The spinning top as intangible cultural heritage: Identity and transmission in the nahua community of Tierras Blancas, Jalisco
DOI:
https://doi.org/10.71112/qvhxmf19Keywords:
Trompo, Patrimonio cultural inmaterial, Identidad nahua, Territorio-Cuerpo-Memoria, Educación media superior.Abstract
This article analyzes the spinning top game as intangible cultural heritage in the Nahua community of Tierras Blancas, Jalisco, México, where it constitutes a living practice that articulates artisanal knowledge, territorial memory, and cultural identity. It demonstrates that the spinning top is not just a game, but a formative tool that integrates motor, cognitive, and socio-emotional skills, in addition to strengthening community life and intergenerational transmission. Faced with the advance of digital entertainment, the loss of practitioners, and the industrial standardization of the toy, this tradition faces risks that threaten its continuity. The study argues that incorporating the spinning top into upper secondary education would foster meaningful learning, cultural rootedness, and the active safeguarding of heritage. A critical pedagogical approach is proposed that recognizes the educational value of the territory and community knowledge as a foundation for youth development in Ayotitlán.El resumen debe tener de 100MIN - 150MAX palabras.
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