Alpha Braille: Diseño de dispositivo electrónico autónomo para la enseñanza aprendizaje de Braille en ANVIZSUC
DOI:
https://doi.org/10.71112/a3w2j631Palabras clave:
braille, aprendizaje, autónomo, dispositivo electrónico, enseñanzaResumen
El proyecto Alpha Braille se enfoca en el diseño de un dispositivo electrónico autónomo para la enseñanza del sistema de Braille a personas con discapacidad visual. El dispositivo integra una interfaz táctil con retroalimentación auditiva, promocionando una experiencia de aprendizaje interactiva. Según datos del Consejo Nacional para la Igualdad de Discapacidades (CONADIS, 2024), en Ecuador existen 56.644 personas con discapacidad visual. De ellas, 3.714 se encuentra en la provincia del Azuay y 1.341 se encuentran en la provincia del Cañar, que, de acuerdo a su población general (227,578, (Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC), 2024)) representa un mayor porcentaje de personas con discapacidad visual en comparación con Azuay a pesar de tener mayor población (801.609, (Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC), 2024)). Alpha Braille responde a esta necesidad desde un enfoque de diseño centrado en el usuario alineado con los objetivos de inclusión educativa en instituciones como ANVIZSUC.
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