Fortalecimiento del liderazgo para la convivencia escolar en las instituciones educativas
DOI:
https://doi.org/10.71112/zd727w27Palabras clave:
Convivencia escolar, liderazgo, mediación escolar, participación activa.Resumen
El presente ensayo hace referencia al fortalecimiento del liderazgo para la convivencia escolar, a partir de estrategias de participación activa y mediación escolar que contribuyan a la resolución de conflictos en las instituciones educativas. La metodología se desarrolla bajo el enfoque cualitativo aplicando la técnica de revisión bibliográfica en las que se identificarán estrategias para la convivencia escolar desde el liderazgo, en especial desde el rol de los docentes y estudiantes. Como parte de las conclusiones se expone las estrategias que deben tenerse en cuenta por parte de las instituciones educativas para que desde el liderazgo se fortalezca la convivencia escolar.
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