Relationship between educational level and perception of the importance of ecological labels
DOI:
https://doi.org/10.71112/jg5c1b55Keywords:
friendly, stamps, Environmental Education, educational level, eco-friendly productsAbstract
This article analyzes the relationship between educational level and the perception of the importance of eco-labels on consumer products. The labels certify sustainable and environmentally friendly practices. For this, structured surveys were developed for a representative group by educational level (high school, graduate, university). The study was examined through frequency tables, which show that, with higher educational levels, there is greater valuation and understanding of eco-labels, reflecting a strong commitment to sustainable and friendly practices, while data at lower educational levels show less understanding and appreciation for these certifications. The findings highlight the importance of environmental education as a practical tool to promote reasonable consumption, fostering active collaboration in the defense of the environment, and are essential for making responsible decisions related to recyclable products.
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