Docencia inteligente: uso de la inteligencia artificial y tecnología para el desarrollo del proceso cognitivo en las nuevas generaciones
DOI:
https://doi.org/10.71112/h8439377Palabras clave:
aprendizaje, inteligencia artificial, metodologías, proceso cognitivo, tecnologíasResumen
El proceso cognitivo ha ido evolucionando a través del tiempo con el desarrollo tecnológico, las nuevas generaciones buscan una educación más activa y que involucre tecnologías actuales con las que ellos están familiarizados, es importante desarrollar nuevas metodologías de educación que involucren a la inteligencia artificial para así llevar al estudiante de manera activa a la adquisición del conocimiento.
En este documento revisamos el uso de la inteligencia artificial en estudiantes de preparatoria a través de talleres interactivos y mediante el desarrollo por parte del estudiante de actividades que contengan la información de sus programas mostrada en diferentes tecnologías.
Se realizaron encuestas y actividades de evaluación para identificar si estas metodologías son interesantes, si desarrollan el conocimiento esperado y contribuyen al aprendizaje significativo.
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