Los principios estructurales de la escritura científica y su valoración en las comunidades científicas
DOI:
https://doi.org/10.71112/tmwm2593Palabras clave:
escritura científica, comunidades científicas, retórica de la cienciaResumen
Este artículo empleó la metodología cualitativa del análisis temático reflexivo para examinar cómo las comunidades científicas valoran el conocimiento en función de la escritura estandarizada. Basándose en la retórica de la ciencia, el estudio mostró que la estructura del conocimiento científico parece ser inseparable de su composición estilística, narrativa y ética. A partir de una revisión del Manual de Publicaciones de la American Psychological Association, el análisis propuso dos temas: tipos de escritos científicos y principios editoriales. Los resultados indicaron que la valoración del trabajo intelectual radica en que el texto científico articule el conocimiento generado, la exactitud, el proceder ético y el reconocimiento intelectual. Así, las implicaciones sugieren que las comunidades científicas valoran el conocimiento cuando el autor lo adecua a las formas estandarizadas para su presentación.
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