Lo político de lo pedagógico y lo pedagógico de lo político: claves epistemológicas
DOI:
https://doi.org/10.71112/ac999w59Palabras clave:
educación política,, práctica pedagógica,, epistemología crítica,, intencionalidad educativa,, transformación social.Resumen
El artículo presenta un análisis crítico de la relación entre lo político y lo pedagógico, así como entre lo pedagógico y lo político, a partir de la reflexión práctica y de la revisión de la literatura sobre el tema. Se identifican tres claves analíticas: la necesidad epistemológica de considerar la existencia de un carácter político en todo acto educativo, la materialización de las orientaciones e intencionalidades en el vínculo pedagógico y la relación dinámica e interdependiente entre ambos campos. Desde esta perspectiva, se sostiene que la educación no es neutra, sino un espacio de disputa en el que se configuran tensiones, resistencias y posibilidades de transformación. El texto invita a construir lecturas epistemológicas que permitan comprender las tramas educativas como procesos históricos, situados y profundamente políticos.
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