Ruiz Galeón YM. Repensando la educación: de la dualidad a la intencionalidad en entornos de aprendizaje híbridos. Epistemología de las Ciencias [Internet]. 2025 Sep. 17 [cited 2025 Nov. 3];2(3):1834-58. Available from: https://www.omniscens.com/index.php/rmec/article/view/222