RADA ARTEAGA, Kelly Johanna. El docente como "traductor emocional": modelo de pedagogía virtual empática en la educación superior. Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias, [S. l.], v. 3, n. 3, p. 1717–1736, 2026. DOI: 10.71112/scg3tq76. Disponível em: https://www.omniscens.com/index.php/rmec/article/view/792. Acesso em: 25 aug. 2026.