HERNÁNDEZ MÉNDEZ, Griselda; LAGUNES-GÓMEZ, Isabel. Poder, autoridad y resistencia en el aula: aportes para una formación docente crítica. Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias, [S. l.], v. 3, n. 3, p. 1610–1630, 2026. DOI: 10.71112/hkcdvv92. Disponível em: https://www.omniscens.com/index.php/rmec/article/view/786. Acesso em: 22 aug. 2026.