CIFUENTES GONZÁLEZ, Myrian. Hacia una visión integradora: la transdisciplinariedad como imperativo para la investigación del conflicto escolar. Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 521–539, 2026. DOI: 10.71112/2e0np940. Disponível em: https://www.omniscens.com/index.php/rmec/article/view/553. Acesso em: 17 apr. 2026.