ZAGAL VALENZUELA, Evelyn Gladys. Experiencia, corporalidad y emoción: el saber pedagógico como praxis enactiva en el prácticum del profesorado de Historia y Geografía. Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 1021–1047, 2026. DOI: 10.71112/evp0yv57. Disponível em: https://www.omniscens.com/index.php/rmec/article/view/432. Acesso em: 8 feb. 2026.