CORREA CHÁVEZ, Judith Aracely; GUZMAN LEMA, Paulo Isaac; CAJAMARCA TENEMPAGUAY, Marcia Verónica; HERRERA ORDÓÑEZ , Andrés Erasmo; HURTADO CRESPO, Galo Patricio. Inteligencia artificial como apoyo en la planificación curricular del bachillerato mediante un análisis comparativo entre ChatGPT, Gemini y Copilot. Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias, [S. l.], v. 2, n. 4, p. 734–754, 2025. DOI: 10.71112/wnfftj83. Disponível em: https://www.omniscens.com/index.php/rmec/article/view/297. Acesso em: 2 nov. 2025.