Ticona Sanchez, Ramiro. “Un Camino De Números E Ideas Nuevas Investigadas: Una aproximación crítica, Decolonial Y Comunitaria a La educación matemática”. Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias 3, no. 3 (August 28, 2026): 1795–1809. Accessed August 28, 2026. https://www.omniscens.com/index.php/rmec/article/view/818.