Fajardo Molinares, Jorge. “El obstáculo epistemológico Del Conocimiento Unitario Y pragmático En El Aprendizaje Del Concepto De límite: Un Modelo teórico Para Su identificación En La Educación Superior”. Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias 3, no. 2 (May 29, 2026): 2250–2284. Accessed June 1, 2026. https://www.omniscens.com/index.php/rmec/article/view/635.