Schmalbach Moreno, Arelis. “Implementación Del Plan Individual De Ajustes Razonables (PIAR) Y Su asociación Con Aprendizaje, Conducta Y participación En Estudiantes Con TDAH En básica Primaria: Estudio Mixto En Una institución Pública De Cali, Colombia”. Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias 3, no. 1 (March 26, 2026): 2602–2627. Accessed March 27, 2026. https://www.omniscens.com/index.php/rmec/article/view/508.