Ticona Sanchez, Ramiro. “Un Camino De Números E Ideas Nuevas Investigadas: Una aproximación crítica, Decolonial Y Comunitaria a La educación matemática”. Revista Multidisciplinar Epistemología De Las Ciencias, vol. 3, no. 3, Aug. 2026, pp. 1795-09, https://doi.org/10.71112/bch6bj45.