Púa Pilay, Jacqueline Elsa, et al. “Estrategias pedagógicas Para Favorecer La inclusión Educativa De Estudiantes Con Trastorno Del Espectro Autista (TEA)”. Revista Multidisciplinar Epistemología De Las Ciencias, vol. 3, no. 3, Sept. 2026, pp. 2091-09, https://doi.org/10.71112/vfzgtr93.