Melo Rodríguez, Andrés Alexander. “Impacto Del Uso Y Del Nivel De adopción De Herramientas De Inteligencia Artificial En La Eficacia pedagógica De Los Docentes De educación Secundaria: Una revisión sistemática (2020–2025)”. Revista Multidisciplinar Epistemología De Las Ciencias, vol. 3, no. 1, Mar. 2026, pp. 2628-55, https://doi.org/10.71112/jf653j78.