Pedraza Solorio, Karla, et al. “Acceso tecnológico, participación Y Mejora De La comprensión Lectora En Estudiantes De Bachillerato”. Revista Multidisciplinar Epistemología De Las Ciencias, vol. 3, no. 4, Oct. 2026, pp. 28-49, https://doi.org/10.71112/tnw71643.