G. . Hernández Méndez and I. . Lagunes-Gómez, “Poder, autoridad y resistencia en el aula: aportes para una formación docente crítica”, Epistemología de las Ciencias, vol. 3, no. 3, pp. 1610–1630, Aug. 2026, doi: 10.71112/hkcdvv92.