S. Esquivel Marín and M. Meza Díaz, “Pedagogías rizomáticas en los intersticios educativos Notas sobre filosofía de la educación: entre pedagogía crítica, esquizoanálisis y paradigmas estéticos y ecosóficos”, Epistemología de las Ciencias, vol. 3, no. 2, pp. 1975–2000, May 2026, doi: 10.71112/qfjfcj18.