M. . Reyes Reynoso and A. R. Pérez Cuevas, “Estrategias de aprendizaje de las matemáticas en estudiantes con necesidades específicas en el nivel secundario: un análisis desde la inclusión educativa”, Epistemología de las Ciencias, vol. 3, no. 2, pp. 1813–1823, May 2026, doi: 10.71112/tft18d31.