B. M. Palma Toloza, “Evaluación formativa y reporte creativo del desempeño en Educación Parvularia desde la Filosofía Montessori: modelo para jardines infantiles y salas cuna de Pedro Aguirre Cerda, Santiago, Chile”, Epistemología de las Ciencias, vol. 3, no. 2, pp. 299–312, Apr. 2026, doi: 10.71112/wbjm2518.