M. P. . Medina Gómez, R. J. Rodríguez Ochoa, S. H. . Robles Luna, W. P. . Quiñonez Arboleda, and C. A. Vinza Oviedo, “DUA y Gamificación Digital en Estudiantes con Autismo: Estrategias Psicopedagógicas para la Inclusión”, Epistemología de las Ciencias, vol. 2, no. 3, pp. 28–50, Jul. 2025, doi: 10.71112/8sdjbh61.