N. J. . Armesto Argüelles, “De la evaluación medible al sentido comunicativo: desafíos para la enseñanza de la escritura formal y la gramática pragmática en la Escuela Pública Latinoamericana”, Epistemología de las Ciencias, vol. 3, nº 4, p. 1001–1019, nov. 2026, doi: 10.71112/559qk406.