Flores-Bonilla, J.R. and Ramón Zelaya, I. (2026) “Literatura oral como estrategia didáctica para fortalecer la lectoescritura y la identidad cultural en la formación inicial docente”, Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias, 3(3), pp. 2489–2512. doi:10.71112/zq14zd44.