Palma Toloza, B.M. (2026) “Evaluación formativa y reporte creativo del desempeño en Educación Parvularia desde la Filosofía Montessori: modelo para jardines infantiles y salas cuna de Pedro Aguirre Cerda, Santiago, Chile”, Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias, 3(2), pp. 299–312. doi:10.71112/wbjm2518.