Schmalbach Moreno, A. (2026) “Implementación del Plan Individual de Ajustes Razonables (PIAR) y su asociación con aprendizaje, conducta y participación en estudiantes con TDAH en básica primaria: estudio mixto en una institución pública de Cali, Colombia”, Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias, 3(1), pp. 2602–2627. doi:10.71112/4syzeg19.