Pedraza Solorio, K. , García Pedraza, D. and Morales Pulido, M.I. (2026) “Acceso tecnológico, participación y mejora de la comprensión lectora en estudiantes de bachillerato”, Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias, 3(4), pp. 28–49. doi:10.71112/tnw71643.