Ticona Sanchez, Ramiro. 2026. “Un Camino De Números E Ideas Nuevas Investigadas: Una aproximación crítica, Decolonial Y Comunitaria a La educación matemática”. Revista Multidisciplinar Epistemología De Las Ciencias 3 (3): 1795-1809. https://doi.org/10.71112/bch6bj45.