Fajardo Molinares, Jorge. 2026. “El obstáculo epistemológico Del Conocimiento Unitario Y pragmático En El Aprendizaje Del Concepto De límite: Un Modelo teórico Para Su identificación En La Educación Superior”. Revista Multidisciplinar Epistemología De Las Ciencias 3 (2): 2250-84. https://doi.org/10.71112/5633qt29.