Palma Toloza, Blanca María. 2026. “Evaluación Formativa Y Reporte Creativo Del desempeño En Educación Parvularia Desde La Filosofía Montessori: Modelo Para Jardines Infantiles Y Salas Cuna De Pedro Aguirre Cerda, Santiago, Chile”. Revista Multidisciplinar Epistemología De Las Ciencias 3 (2): 299-312. https://doi.org/10.71112/wbjm2518.