CHÁVEZ MERA, Betsy Juliana; TIGUA PEÑAFIEL, Jhonny Leonidas; AUREA TUTIVÉN, Rebeca Scarly; ARREAGA MUÑOZ, Andrea Estefanía; DELGADO SANTOS, Bélgica Anet. Impacto de la inteligencia artificial generativa en el rendimiento académico y la autonomía de estudiantes de educación secundaria: una revisión sistemática. Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias, [S. l.], v. 3, n. 3, p. 2920–2941, 2026. DOI: 10.71112/c0ccex62. Disponível em: https://www.omniscens.com/index.php/rmec/article/view/842. Acesso em: 1 oct. 2026.