PÚA PILAY, Jacqueline Elsa; CEREZO CEREZO, Javier Marcelino; QUINDE GARCÍA, Norma Isabel; GARCÍA QUINTEROS, Gladys Yolanda; PACHECO LEÓN, España Marlene. Estrategias pedagógicas para favorecer la inclusión educativa de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias, [S. l.], v. 3, n. 3, p. 2091–2109, 2026. DOI: 10.71112/vfzgtr93. Disponível em: https://www.omniscens.com/index.php/rmec/article/view/815. Acesso em: 4 sep. 2026.