FAJARDO MOLINARES, Jorge. Políticas públicas educativas como sistemas complejos: análisis del programa todos a aprender y PTA/FI 3.0 colombia. Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 3333–3353, 2026. DOI: 10.71112/61938415. Disponível em: https://www.omniscens.com/index.php/rmec/article/view/688. Acesso em: 23 jun. 2026.