CAICEDO CAICEDO, Selena Johanna. La Gamificación como estrategia pedagógica innovadora para fortalecer el hábito lector en estudiantes de básica superior. Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 3166–3189, 2026. DOI: 10.71112/ms9knm47. Disponível em: https://www.omniscens.com/index.php/rmec/article/view/681. Acesso em: 21 jun. 2026.