RESÉNDIZ MONROY, Verónica. La relación escuela-familia y la autoridad docente: implicaciones en el desarrollo académico en el nivel medio superior. Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 1433–1457, 2026. DOI: 10.71112/h9w7sm90. Disponível em: https://www.omniscens.com/index.php/rmec/article/view/598. Acesso em: 13 may. 2026.