RODRÍGUEZ GARCÍA, Francisco Isnardo. Detección del trastorno del aprendizaje en estudiantes de primer ciclo educativo, mediante experiencias vivenciales pedagógicas. Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 2141–2173, 2026. DOI: 10.71112/1x48a646. Disponível em: https://www.omniscens.com/index.php/rmec/article/view/519. Acesso em: 18 mar. 2026.