CONSTANTINO AGUILAR, Marco Antonio. La concepción docente: un bosquejo de las relaciones pedagógicas del docente investigador frente al acto de educar. Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 492–518, 2025. DOI: 10.71112/3h872468. Disponível em: https://www.omniscens.com/index.php/rmec/article/view/83. Acesso em: 15 may. 2025.