Flores-Bonilla, J. R. ., & Ramón Zelaya, I. . (2026). Literatura oral como estrategia didáctica para fortalecer la lectoescritura y la identidad cultural en la formación inicial docente. Revista Multidisciplinar Epistemología De Las Ciencias, 3(3), 2489-2512. https://doi.org/10.71112/zq14zd44