Zárate Camacho, M. . (2026). Enseñar en escenarios digitalizados: una mirada crítica a las implicaciones pedagógicas de la enseñanza de las ciencias naturales para el desarrollo del pensamiento crítico. Revista Multidisciplinar Epistemología De Las Ciencias, 3(3), 1245-1271. https://doi.org/10.71112/txf7wx28