Meza Díaz, M. ., & Maldonado Tijerina, L. B. . (2026). Gamificación y aprendizaje significativo en la formación Inicial docente: un estudio de caso en la enseñanza de filosofía y sociología de la educación. Revista Multidisciplinar Epistemología De Las Ciencias, 3(3), 882-909. https://doi.org/10.71112/km040p11