Rivero Caraveo, D. I. (2026). Adopción de plataformas de programación competitiva en educación superior: un estudio de caso desde el modelo de aceptación tecnológica y la difusión de innovaciones. Revista Multidisciplinar Epistemología De Las Ciencias, 3(2), 1868-1895. https://doi.org/10.71112/53r72c08