Rivero Caraveo, D. I. Adopción De Plataformas De programación Competitiva En educación Superior: Un Estudio De Caso Desde El Modelo De aceptación tecnológica Y La difusión De Innovaciones. Epistemología de las Ciencias 2026, 3 (2), 1868-1895. https://doi.org/10.71112/53r72c08.