Rosero Eraso, K.A. 2026. Caricaturizando la argumentación: Estrategia didáctica para mejorar la escritura argumentativa con estudiantes de Educación Secundaria en Colombia. Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias. 3, 3 (Sep. 2026), 2777–2798. DOI:https://doi.org/10.71112/agbfwr27.