Ticona Sanchez, R. 2026. Un camino de números e ideas nuevas investigadas: una aproximación crítica, decolonial y comunitaria a la educación matemática. Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias. 3, 3 (Aug. 2026), 1795–1809. DOI:https://doi.org/10.71112/bch6bj45.