Púa Pilay, J.E. et al. 2026. Estrategias pedagógicas para favorecer la inclusión educativa de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias. 3, 3 (Sep. 2026), 2091–2109. DOI:https://doi.org/10.71112/vfzgtr93.