Campuzano Guazha, J.C. et al. 2026. Impacto de las estrategias psicopedagógicas inclusivas en la permanencia y retención escolar. Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias. 3, 2 (May 2026), 2021–2042. DOI:https://doi.org/10.71112/yrq57285.