Reyes Reynoso, M. and Pérez Cuevas, A.R. 2026. Estrategias de aprendizaje de las matemáticas en estudiantes con necesidades específicas en el nivel secundario: un análisis desde la inclusión educativa. Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias. 3, 2 (May 2026), 1813–1823. DOI:https://doi.org/10.71112/tft18d31.